成為天才是不夠的，改變?nèi)藗兊南敕ǜ�需要勇氣�?/p>

中專會循序漸進地引領(lǐng)學(xué)生進入行業(yè)，并傳授其在這個行業(yè)生存的知識和技能。選擇讀一所公辦中專也是不錯的，下面老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容鄭州電子科技學(xué)校招生進行中-24年報名鏈接，僅供參考，希望對各位同學(xué)和家長有所幫助!

鄭州電子科技中專學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

優(yōu)勢一：校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，住宿環(huán)境寬松舒適，熱水器、空調(diào)一應(yīng)俱全。

優(yōu)勢二、準(zhǔn)軍事化管理，塑造學(xué)生高度自律，職教擁軍，學(xué)技參軍，畢業(yè)可入伍參軍保家衛(wèi)國。

優(yōu)勢三、大力開展產(chǎn)教融合，推行“企業(yè)課堂”，理論技能兩手抓，做到“上學(xué)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)”。

優(yōu)勢四、建立家長互動平臺，每周把學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長，共同關(guān)注孩子成長。

優(yōu)勢五、學(xué)生入校簽訂就業(yè)協(xié)議，保障畢業(yè)推薦安排工作，讓孩子前程無優(yōu)勢六、中專-大專直通車中專畢業(yè)后可通過單招考試，升入統(tǒng)招大專，學(xué)歷提升。

鄭州電子科技職業(yè)中專學(xué)校是國家級的重點公辦中專，管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。堅持把軍事工作與教學(xué)工作相結(jié)合，積極開發(fā)軍地兩用新專業(yè)，努力培養(yǎng)軍地兩用人才，靈活開展各項國防和軍事教育活動，全面強化學(xué)生的國防意識。同時學(xué)校實行封閉式管理，為同學(xué)們營造一個安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

鄭州電子科技學(xué)校招生進行中-24年報名鏈接

解碼時尚界的秘密武器：形象設(shè)計專業(yè)！

核心課程：

形象設(shè)計專業(yè)課需要學(xué)習(xí)化妝造型專修課、發(fā)型設(shè)計原理專修課、形象設(shè)計專修課、色彩專修課、服飾美學(xué)專修課、作品分析課、時尚美甲技法專修課、美容常識專修課、化妝品發(fā)展簡史專修課、職業(yè)素質(zhì)專修課、禮儀專修課和就業(yè)技巧及職業(yè)規(guī)劃。

就業(yè)方向：

形象設(shè)計方向畢業(yè)生可以從事專業(yè)的人物造型工作，如婚紗攝影公司、電視臺、演藝公司的造型師;還可從事舞臺演出的整體人物設(shè)計、電視劇的人物形象設(shè)計、時尚雜志和形象工作室、以及在專業(yè)的美容美發(fā)企業(yè)擔(dān)任設(shè)計與策劃工作。

升學(xué)保障：

本專業(yè)畢業(yè)后可對口升學(xué)至高職院校的藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)就讀，后續(xù)可在本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。對口院校有?河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院等多所國家公辦院校。

五項保證，安排就業(yè)跟蹤服務(wù)

1.我們保證在我校學(xué)習(xí)的學(xué)生都能夠合格畢業(yè)
2.我們保證學(xué)生在校內(nèi)的人身安全
3.保證學(xué)生在學(xué)習(xí)上遵守紀(jì)律上由弱變強
4.保證每一位學(xué)生都能夠按本專業(yè)安排就業(yè)
5.保證學(xué)生就業(yè)后學(xué)校跟蹤服務(wù)五年

鄭州電子科技學(xué)校招生進行中-24年報名鏈接

學(xué)校整體布局合理，建筑別具風(fēng)格，辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、公寓樓等鱗次櫛比。學(xué)校為滿足辦學(xué)需要，購置大批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。校內(nèi)設(shè)微機室、電子實驗室、手機實驗室、音響實驗室、機電制冷實驗室，現(xiàn)代化多媒體電教室等為學(xué)生提供了優(yōu)越的實驗實習(xí)條件。

鄭州電子科技學(xué)校師資強大，以特色示范校建設(shè)為載體，通過組織專業(yè)帶頭人進行先進職業(yè)教育培訓(xùn)、下企業(yè)實踐等措施，提升專業(yè)帶頭人的專業(yè)內(nèi)涵，能夠在專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式深化改革方面起領(lǐng)軍作用。專業(yè)帶頭人主要工作有：組織行業(yè)、企業(yè)調(diào)研；進行人才需求分析；確定人才培養(yǎng)目標(biāo)定位；組織召開專業(yè)建設(shè)研討會；主持課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)；統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)團隊建設(shè)；主持建立保障教學(xué)運行的機制與制度等。