世界的模樣，取決于你凝視它的目光，自己的價(jià)值取決于你的追求與心態(tài)，一切美好的愿望，不是在等待中擁有，而是在奮斗中爭(zhēng)�。≈锌汲煽�(jī)不理想沒(méi)有考上公辦高中也別灰心，可以考慮上職高、中專等，都是比較好的出路。下面由李老師給大家介紹一下鄭州正在招生西餐專業(yè)都有哪些公辦學(xué)校-鄭州時(shí)代科技中等專業(yè)學(xué)校，可以了解一下。

鄭州時(shí)代科技職業(yè)學(xué)校學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)，建立了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以實(shí)用為根本”的教學(xué)指導(dǎo)方針，實(shí)現(xiàn)了從課堂到企業(yè)全方位的就業(yè)指導(dǎo)跟蹤，確保每個(gè)學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校先后與宇通客車、少林汽車、三星電子、輔仁藥業(yè)、新亞通訊等多家單位簽訂了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)就業(yè)協(xié)議。在鄭州、上海、蘇州、廣東等地建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在上學(xué)期間就能夠掌握就業(yè)所需技能。

鄭州時(shí)代中等專業(yè)學(xué)校資助政策

民辦學(xué)校符合免學(xué)費(fèi)條件學(xué)生的免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、免學(xué)費(fèi)資金補(bǔ)助方式、中央地方分擔(dān)比例和補(bǔ)助政策，按照《財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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幼兒保育(三年制/3+3)

幼兒保育專業(yè)，就目前的國(guó)家情況而言，前景非常好。一方面，國(guó)家開(kāi)放了三子政策，另一方面，近年來(lái)新生兒數(shù)量不斷增加，因此學(xué)習(xí)幼兒保育仍然是一個(gè)非常受歡迎的行業(yè)。護(hù)理工作是一份既累又臟，苦又快樂(lè)的工作，這取決于你如何面對(duì)它！

幼兒保育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項(xiàng)技能，具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)的幼兒園教師及保教人才。

主要課程：基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、幼兒保育、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園管理、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

職業(yè)資格證書：保育員證、育嬰師證、普通話證、教師資格證等。

就業(yè)方向：幼兒園教師、教育培訓(xùn)中心、兒童文化推廣教育、電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

也有人只做保育員，也就是說(shuō)，他們只做這個(gè)。他們通常結(jié)婚生子，然后接受培訓(xùn)和工作。沒(méi)有發(fā)展空間，就是找工作。當(dāng)然，也有做得好的。以前有一個(gè)是其他幼兒園的后勤園長(zhǎng)。

所以，如果你是一個(gè)年輕人，我認(rèn)為你可以試著成為一名護(hù)士，了解幼兒園教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。然后通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，獲得教師資格證書，或者努力工作，會(huì)發(fā)展得更好。

計(jì)算機(jī)專業(yè)

計(jì)算機(jī)專業(yè)作為當(dāng)下十大熱門專業(yè)之一，其每年相關(guān)人才需求量高達(dá)64萬(wàn)人次，而且隨著國(guó)內(nèi)信息化進(jìn)程的深入，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸使用計(jì)算機(jī)辦公，因此預(yù)計(jì)到2019年，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才全年需求量將達(dá)到七~八百萬(wàn)人次。

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機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)
培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造企業(yè)機(jī)器人運(yùn)行崗位的技術(shù)人才，他們具有與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)用工要求相適應(yīng)的文化水平和人文，科技素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和終身學(xué)習(xí)意識(shí)；掌握工業(yè)機(jī)器人與維護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和操作技，能獨(dú)立從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運(yùn)營(yíng)與管理等方面的工作任務(wù)，具有一定操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能服從生產(chǎn)管理的技術(shù)技能型人才。
教學(xué)計(jì)劃：機(jī)器人電子技術(shù)基礎(chǔ)、伺服運(yùn)動(dòng)控制、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、智能檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)接口檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、機(jī)器人自動(dòng)線安裝與調(diào)試、機(jī)器人圖像視覺(jué)處理技術(shù)，人機(jī)交互界面技術(shù)，機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)，機(jī)器人控制技術(shù)，機(jī)器人視覺(jué)與傳感技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用于編程、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及其應(yīng)用。
職業(yè)資格證：機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)維修電工初級(jí)證、中級(jí)證和高級(jí)證。
就業(yè)方向：主要從事機(jī)器人系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)計(jì)及研發(fā)、機(jī)器人產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試、運(yùn)行、檢測(cè)及試驗(yàn)、機(jī)器人的安裝控制、運(yùn)行維護(hù)、銷售以及技術(shù)支持服務(wù)工作。