我們都是陽光，無需憑借誰的光。

對于文化課成績不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，對于未來就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇，“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光”！下面整理了中專學(xué)校，河南省商務(wù)學(xué)校文化路校區(qū)-漯河初三畢業(yè)生擇校推薦的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請咨詢招生辦劉老師。

河南省商務(wù)學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室總數(shù)達(dá)73個(gè)，設(shè)備總值為7246萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為6642元。用于實(shí)訓(xùn)的電腦為1634臺，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)為2616個(gè)，生均0.6個(gè)工位數(shù)。學(xué)校今年新增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備共計(jì)1484.8萬元，實(shí)訓(xùn)場地面積增加2180平方米。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用（普通中專）

培養(yǎng)對象：
本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理、維護(hù)和應(yīng)用操作人員。

主設(shè)課程：
電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、匯編語言、語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)安裝與維修、多媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、常用計(jì)算機(jī)外設(shè)和辦公設(shè)備的使用與維護(hù)、專業(yè)英語等課程。

就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要面向社會(huì)各企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房、計(jì)算機(jī)室及辦公計(jì)算機(jī)崗位，從事計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理、維護(hù)，計(jì)算機(jī)操作以及計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的銷售等工作。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：

主干課程：認(rèn)識物聯(lián)網(wǎng)、C語言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)、電氣識圖、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線通信技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、電工電子技術(shù)、RFID技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)綜合布線、智能制造技術(shù)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在智能家居、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能物流等領(lǐng)域，從事物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備測試維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷等。

學(xué)�，F(xiàn)有河南省職業(yè)教育專家3人，國家級教學(xué)名師1人，河南省最美教師1人，河南省中職學(xué)校教學(xué)名師8人，河南省職業(yè)教育學(xué)科帶頭人2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人19人，河南省職業(yè)教育骨干教師6人，雙師型教師占全校專業(yè)課教師98%，師資力量雄厚。

會(huì)計(jì)電算化（3+2大專）

培養(yǎng)對象：
本專業(yè)培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

主要課程：
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政與金融、審計(jì)基礎(chǔ)、稅收基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。

以上便是老師整理的河南省商務(wù)學(xué)校的招生計(jì)劃情況，關(guān)于學(xué)校的招生計(jì)劃的相關(guān)資料都已經(jīng)為大家整理出來了，其實(shí)大家也是需要去對于學(xué)校的招生計(jì)劃做出仔細(xì)研讀的因?yàn)檫@是每個(gè)學(xué)校在每一年所做出的相應(yīng)的招生數(shù)量的要求的，因?yàn)檫@些數(shù)量招生指標(biāo)一旦達(dá)到學(xué)校就會(huì)停止招生。