學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀。下面就讓張老師為大家簡(jiǎn)單的介紹一下關(guān)于中專學(xué)校春季招生3+3-山東城發(fā)中職畢業(yè)發(fā)什么證書，希望對(duì)家長(zhǎng)選擇學(xué)校有所幫助！

中專推薦——山東城發(fā)技工學(xué)校 校園內(nèi)還設(shè)立規(guī)范的管理機(jī)構(gòu)，并實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，確保課堂、校園與生活秩序井然有序。經(jīng)山東省人民政府、山東省人社廳批準(zhǔn)，學(xué)校正式面向全國(guó)招生，歡迎莘莘學(xué)子前來深造學(xué)習(xí)。

中專推薦——山東城發(fā)技工學(xué)校為提高教師的專業(yè)水平，我校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修。優(yōu)先安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)注重校本培訓(xùn)，安排老教師傳、幫、帶，在多媒體教學(xué)中，青年教師起到帶頭示范作用，新老教師做到互相促進(jìn)，協(xié)同提高。

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中藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的德智體全面發(fā)展的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)全社會(huì)最為脆弱也最具希望的群體的專業(yè)，從學(xué)前教育專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)來看，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的意義，同時(shí)，在學(xué)前教育期間，形成了很多有關(guān)道德、人格、認(rèn)識(shí)、人際交往等方面的素養(yǎng)，對(duì)幼兒的一生具有深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)前教育專業(yè)具有很高的社會(huì)責(zé)任感和使命感，需要對(duì)幼兒進(jìn)行全面系統(tǒng)的、科學(xué)的、有計(jì)劃的教育。

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口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，要求學(xué)生必須掌握多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教學(xué)方法學(xué)、幼兒健康與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒游戲與活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，需要學(xué)生具備一定的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等方面的知識(shí)。因此，學(xué)前教育專業(yè)涉及到許多領(lǐng)域，需要具備跨學(xué)科的能力，還要具備創(chuàng)新思維，靈活應(yīng)用多個(gè)學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。