如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。

初中畢業(yè)生需要經(jīng)過中專的職業(yè)教育教育，學(xué)會生存技能，最起碼能在社會上立足。下面是李老師為大家整理的關(guān)于鄭州機電工程學(xué)校是公辦的嗎-鄭州中專推薦的相關(guān)信息。

鄭州機電工程學(xué)校是一所綜合性國家級重點職業(yè)學(xué)校，原稱滎陽中專，位于鄭州市區(qū)西15公里的310國道旁，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量一流。

鄭州機電工程學(xué)校黨總支書記、校長張國福對新學(xué)期學(xué)校的重點工作做了具體安排，又著重從厚植家國情懷、加強品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)文化知識、錘煉專業(yè)技能、疫情防控與校園安全等方面對同學(xué)們提出了希望，希望同學(xué)們帶著夢想出發(fā)，涵養(yǎng)社會責(zé)任感，激發(fā)時代使命感，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，向“大國工匠”學(xué)習(xí)，以奮斗姿態(tài)激揚青春，以扎實技能回報社會，以真才實學(xué)貢獻(xiàn)國家。

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鄭州機電工程學(xué)校宿舍條件
每間宿舍都單獨供水，六人間有單獨的學(xué)習(xí)桌，8人間有一個大桌子，桌子上有小抽屜，一人一個，宿舍采光不錯。條件還是不錯的，在靠門處有水電費卡，每個寢室都有一張，新生的卡中都是有錢的，不過還是要平攤?cè)コ潼c，避免不夠用。

鄭州機電工程學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，學(xué)校開展以“自信、養(yǎng)成、感恩、就業(yè)”四種教育為內(nèi)容的德育：一年級養(yǎng)習(xí)慣、重基礎(chǔ)，二年級樹形象、重專業(yè)，三年級提素質(zhì)、重適應(yīng)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成站起來能說、坐下來能寫、走出去能做、技術(shù)過硬、人格健全的合格公民。從而樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。多年來，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高。

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河南機電職業(yè)學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗豐富、師資力量強大、專業(yè)就業(yè)前景好，是很多同學(xué)的理想報讀學(xué)校，許多同學(xué)咨詢學(xué)校的收費。

河南機電職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)�，F(xiàn)有專兼職教師586人，其中教授、副教授116人，博士學(xué)位教師30人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。

根據(jù)全國中等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢和河南省中等職業(yè)教育的總體布局和發(fā)展，結(jié)合河南省和鄭州地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要，鄭州機電工程學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的職業(yè)教育方向；以人為本、服務(wù)為本、就業(yè)為本；經(jīng)過多年的辦學(xué)實踐，學(xué)校逐步確立了辦學(xué)定位，如辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)模式、辦學(xué)模式。

鄭州機電工程學(xué)校樓房林立，花木扶疏，教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生公寓樓、禮堂餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場等現(xiàn)代化建筑布局合理，可同時滿足6000名學(xué)生學(xué)生活的需要。