一個(gè)好習(xí)慣，讓你獲得快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺(jué)得累，在生活中，面對(duì)困難你就不會(huì)逃避，會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí)，也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂(lè)，那就不回覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯乏的。

走進(jìn)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，升學(xué)就業(yè)兩不誤

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校：華山校區(qū)實(shí)行小班化教學(xué)、重點(diǎn)高中管理模式，部分專業(yè)課聘請(qǐng)優(yōu)秀的高校專家任教，為提高本科升學(xué)率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

走進(jìn)濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，升學(xué)就業(yè)兩不誤

專科方向

 ——走單招輕松讀大專

學(xué)生從我校畢業(yè)后，可通過(guò)山東省的單獨(dú)招生政策，輕松升入省內(nèi)�？圃盒＞妥x，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。參軍復(fù)員后，還可以免試?yán)^續(xù)讀本科。

濟(jì)南歷下區(qū)3+3中專濟(jì)南應(yīng)用（中專）師資力量

醫(yī)學(xué)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具備豐富的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉春季高考考試內(nèi)容及大綱，能夠順利參加春季高考的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

本、�？茖�業(yè)舉例:
臨床醫(yī)學(xué)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)、中醫(yī)康復(fù)保健、衛(wèi)生信息管理等。

軟件與應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、軟件開(kāi)發(fā)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)美術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)美工設(shè)計(jì)能力，具備網(wǎng)站前端構(gòu)架設(shè)計(jì)能力，具備軟件工程、項(xiàng)目管理思想和項(xiàng)目協(xié)作能力的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

濟(jì)南歷下區(qū)3+3中專濟(jì)南應(yīng)用（中專）師資力量

醫(yī)學(xué)技術(shù)(智能養(yǎng)老服務(wù))以升學(xué)為主
護(hù)理類(lèi)的專業(yè)偏重服務(wù)，而醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)專業(yè)偏重技術(shù)，其升學(xué)的主要專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔、藥學(xué)、醫(yī)療器械、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、智能養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等。該類(lèi)專業(yè)就業(yè)面廣、發(fā)展空間大社會(huì)認(rèn)可度高，深受廣大學(xué)子的喜愛(ài)。

電子商務(wù)主要專業(yè)課程:
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)概論、電子支付與結(jié)算、電子商務(wù)案例分析、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃、電子商務(wù)法規(guī)等
本、�？茖�業(yè)舉例:
電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等