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隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事醫(yī)學(xué)的人才將走俏。我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨墊，而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加:人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校是鄭州市唯一一所具有中醫(yī)特色的專業(yè)醫(yī)學(xué)院校，由著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家趙清理教授于1985年創(chuàng)辦。學(xué)校遵照“有教無(wú)類(lèi)、寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)方針，采用現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合教育模式。目前學(xué)校擁有普通類(lèi)中專、大專、本科層次教育等多種教育模式。

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護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。

中藥制藥的主要課程:就業(yè)方向:
中藥制藥專業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀藥學(xué)類(lèi)、中藥類(lèi)、專業(yè)的大專或本科院校，或到各類(lèi)各級(jí)企事業(yè)
單位人事中藥藥品的生產(chǎn)，質(zhì)量管理產(chǎn)品研發(fā)等方面的工作。

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護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向:
就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)士、美容師、銷(xiāo)售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表，手術(shù)室護(hù)士、客服專員等工作。

中醫(yī)康復(fù)
招生對(duì)象:初中應(yīng)往屆畢業(yè)生，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是我校王牌專業(yè)，在我校畢業(yè)后可以推薦安置就業(yè)，也可以通過(guò)升學(xué)上醫(yī)學(xué)類(lèi)大學(xué)。
什么是中醫(yī)康復(fù)技術(shù)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)是運(yùn)用灸刮痧、推拿點(diǎn)穴、拔罐熱療、耳穴診治，反射療法、心理療法，飲食療法等
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)，為亞健康人群提供康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理及康復(fù)保健等服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

中藥制藥的主要課程:
中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑分析、中藥制藥工藝學(xué)、中藥制藥設(shè)備與車(chē)間設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)
等。
中藥制藥專業(yè)課程計(jì)劃中開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)與通識(shí)教育課程，通過(guò)思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、普通基礎(chǔ)
知識(shí)與中藥學(xué)類(lèi)專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。