或許有人相信“餡餅”之說(shuō)，這不是無(wú)稽之談，事實(shí)上也確實(shí)存在，然而，所謂的“餡餅”并非是成功，雖然能暫時(shí)得到自己所想的，但也會(huì)很快失去，一無(wú)所有之時(shí)，也是一敗涂地之際，想東山再起?還需拿出勇氣和毅力一步一腳印去走。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）升學(xué)部按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行職業(yè)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，學(xué)生正常參加職教高考、單獨(dú)招生考試或職業(yè)類考試。

山東煤炭技師學(xué)院（濟(jì)寧校區(qū)）在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，構(gòu)建了“一條能力主線；學(xué)校、企業(yè)兩元結(jié)合；學(xué)習(xí)領(lǐng)域、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗三個(gè)平臺(tái)；基礎(chǔ)、專項(xiàng)、崗位、職業(yè)四種能力”（簡(jiǎn)稱“一條主線、兩元結(jié)合、三個(gè)平臺(tái)、四種能力”）為核心的“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院已經(jīng)與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)統(tǒng)一化。

濟(jì)寧市山東煤炭技師學(xué)院3+3操場(chǎng)環(huán)境

機(jī)電一體化專業(yè)

就業(yè)方向：市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

1、機(jī)電一體化專業(yè)主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

2、機(jī)電一體化專業(yè)次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等。

臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)方向：臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作。畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作，主要從事醫(yī)藥代表、銷售代表、護(hù)士等工作。

濟(jì)寧市山東煤炭技師學(xué)院3+3操場(chǎng)環(huán)境

機(jī)電一體化專業(yè)

就業(yè)前景：機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)(含電力電子)——計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門(mén)學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，使產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于我國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地，加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好，且待遇高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

康復(fù)醫(yī)療專業(yè)

主要專業(yè)課程：《康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》《功能解剖學(xué)》《人體發(fā)育學(xué)》《人體運(yùn)動(dòng)學(xué)》《特殊兒童康復(fù)學(xué)》《腦癱兒童診斷與評(píng)估》《腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練》《孤獨(dú)癥兒童診斷與評(píng)估》《孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練》