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鄭州白求恩醫(yī)專有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、學(xué)生公寓、多功能餐廳、浴池、體育場、多媒體教室等教學(xué)生活設(shè)施完備。實驗教學(xué)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我院投入數(shù)百萬資金集中用于實驗室建設(shè)。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院高考升學(xué)部現(xiàn)有專業(yè)教師58人，其中碩士研究生及以上學(xué)歷教師16人，具有副高級及以上教師7人，"雙師型”教師13人，采用高中教學(xué)模式，采用周測、月測的方式不斷提高學(xué)生的答題能力、學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生升學(xué)做好全方位的服務(wù)與準(zhǔn)備。

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口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)簡介：

口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師多名，同時聘請省內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授，并定期舉辦口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)各種講座。我校與艾迪愛國際牙科學(xué)院合作，配備有：牙科臨床模擬實習(xí)系統(tǒng)、無縫壓冠機、

康復(fù)專業(yè)

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機構(gòu)就業(yè):

1.各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。

2.民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等

3、其他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等

鄭州康復(fù)衛(wèi)校-3+2中專-升學(xué)難不難-報名流程

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過物理療法,運動療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語訓(xùn)練和心理諮詢等多種手段,使病傷殘者盡快地得到較大限度的恢復(fù),為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)設(shè)備齊全。PT室(物理治療和實施運動療法的治療室),OT室(作業(yè)治療室),ST治療室(語言工作室),心理治療室,理療室,康復(fù)工程室,小兒腦癱治療室。為豐富學(xué)生的動手操作能力,該專業(yè)購買有:上下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器、液壓踏步器股四頭肌訓(xùn)練器、平衡協(xié)調(diào)器、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、胸背部矯正運動器、電腦頸椎牽引治療儀等實驗。

護(hù)理專業(yè)（ICU方向）課程設(shè)置：

正常人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)用藥理、護(hù)理基本技術(shù)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)學(xué)、呼吸機治療技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等。

護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。