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鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院宿舍分為六人間和八人間，實施軍事化、封閉式管理。每個宿舍擁有獨立衛(wèi)生間，且都配備有空調(diào)。由于宿舍缺少，部分宿舍樓采取跨年級跨專業(yè)混住的形式。目前學(xué)校正在規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，改善環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。食堂物價中肯，種類較為齊全，環(huán)境干凈衛(wèi)生，飯菜風(fēng)格偏于大眾口味。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院擁有豐富的師資資源，堅持“專家治校、名師任教”的辦學(xué)方針，任課教師中23%以上具有高級職稱，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校教學(xué)特點，為了加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生的實際動手操作能力，學(xué)校設(shè)有解剖、形態(tài)、機(jī)能、內(nèi)外科、婦產(chǎn)科、五官、診斷、護(hù)理、急救等實驗實訓(xùn)室、仿真手術(shù)室。

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護(hù)理專業(yè)（ICU方向）就業(yè)方向：

各級各類衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床各科護(hù)理及護(hù)理管理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作；在綜合醫(yī)院和�？漆t(yī)院的綜合ICU和�？艻CU從事急重癥病人的護(hù)理工作。

口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置：

（一）主干學(xué)科：口腔修復(fù)學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)。

（二）主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容。

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康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過物理療法,運動療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語訓(xùn)練和心理諮詢等多種手段,使病傷殘者盡快地得到較大限度的恢復(fù),為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。實訓(xùn)設(shè)備齊全。PT室(物理治療和實施運動療法的治療室),OT室(作業(yè)治療室),ST治療室(語言工作室),心理治療室,理療室,康復(fù)工程室,小兒腦癱治療室。為豐富學(xué)生的動手操作能力,該專業(yè)購買有:上下肢關(guān)節(jié)康復(fù)器、液壓踏步器股四頭肌訓(xùn)練器、平衡協(xié)調(diào)器、肩關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)器、胸背部矯正運動器、電腦頸椎牽引治療儀等實驗。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等各方面素質(zhì)全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)扎實的中醫(yī)護(hù)理理論、技能和相應(yīng)的護(hù)理專業(yè)知識、技能，接受中醫(yī)護(hù)理臨床技能的訓(xùn)練，掌握必備的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)知識，具備深厚的人文知識，能夠熟練運用中醫(yī)護(hù)理方法和技能從事護(hù)理、預(yù)防保健等健康衛(wèi)生服務(wù)的一線護(hù)理工作的多元復(fù)合型人才。