不經(jīng)一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香�，F(xiàn)在我一直都在努力著，不管遇到什么，都會努力去做，都會有好的回報。

初中畢業(yè)學生文化課基礎(chǔ)差，更適合學一項技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學，有一技之長也可以就業(yè)。老師為大家總結(jié)鄭州市公辦五年一貫制中職，希望能幫到大家。

河南省工業(yè)學校一直以來高標準引進和培養(yǎng)師資力量，學校擁有一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學校現(xiàn)有39名高級職稱教師、209名中級職稱教師，其中省級教學名師4人、河南省教學名師2人、河南省專業(yè)帶頭人8人、河南省骨干教師8人。學校每年定期組織教師學習、交流和研討活動，提高教師教學能力和水平。

河南省工業(yè)學校，創(chuàng)建于1949年，1994年經(jīng)河南省教委評定為省（部）級重點普通中等專業(yè)學校，1999年被國家教育部評定為國家級重點普通中等專業(yè)學校。作為河南省省級重點公辦中專，一直是排名靠前。

鄭州市公辦五年一貫制中職

河南省工業(yè)學校招生對象
河南省內(nèi)應往屆初中畢業(yè)生優(yōu)先錄取參加2022年中招考試的應屆畢業(yè)生班級設置:高薪就業(yè)班、高考升學班、高考升本班。

河南省工業(yè)學校就業(yè)保障
學校具有完善的就業(yè)服務體系，我校與省內(nèi)外多家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，實習就業(yè)采取供需見面、雙向選擇的形式，實習就業(yè)安置率在99%以上。

河南省工業(yè)學校資助政策

國家獎學金：在校品學兼優(yōu)的學生可享受每年6000元的國家獎學金評定。

國家助學金享受對象：

1.全國11個連片特困地區(qū)(其中河南省有：嵩縣、汝陽縣、洛寧縣、欒川縣、魯山縣、盧氏縣、南召縣、內(nèi)鄉(xiāng)縣、鎮(zhèn)平縣、浙川縣、光山縣、新縣、固始縣、淮濱縣、商城縣、潢川縣、新蔡縣、蘭考縣、民權(quán)縣、寧陵縣、柘城縣、商水縣、沈丘縣、鄲城縣、淮陽縣、太康縣)所在地區(qū)農(nóng)村戶籍學生享受國家助學金2000元/年。

2.建檔立卡戶子女享受國家助學金2000元/年。

3.除上述1、2項外的家庭經(jīng)濟困難學生按15%的比例予以資助2000元/年，

鄭州市公辦五年一貫制中職

新媒體互聯(lián)網(wǎng)運營專業(yè)3+2制中專

Photoshop. H5+CSS3、 網(wǎng)站設置與解析、SEO、 百度競價與策略、社群運營、視頻處理、軟文寫作、廣告文案賞析、微信、微博、抖音、各種直播平臺操作、網(wǎng)紅打造、短視頻管理與策劃、各種自媒體平臺注冊與運營(包括但不限于企鵝號、今日頭條)等。該課程是銷售與技術(shù)的一個嶄新結(jié)合，是一個新時代的開啟。沒有線上線下結(jié)合的企業(yè)或單位是沒有生存空間的,無一例外。所有企業(yè)和單位都在逐漸轉(zhuǎn)型新媒體，是當今企業(yè)和事業(yè)單位都正在重視和開發(fā)的一個新業(yè)態(tài),趨勢沒有誰能夠阻擋。是傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的先鋒隊,是新型企業(yè)生存和發(fā)展的特種兵,往往在一個企業(yè)起到四兩撥千斤的作用。

河南省工業(yè)學校招生專業(yè)介紹_機電應用技術(shù)（工業(yè)機器人方向）

學習工業(yè)機器人技術(shù)、機械制圖、電機控制技術(shù)、PLC技術(shù)、組態(tài)控制技術(shù)、電工電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、機器人控制與維修、機器人自動線安裝與調(diào)試、機器人操作與編程、數(shù)控加工技術(shù)等。

河南省工業(yè)學校有國家獎、助學金政策

符合國家政策的學生在校期間兩年可享受每生4000元國家助學金。每年評定獎學金對學生予以獎勵。

河南省工業(yè)學校招生專業(yè)介紹-旅游類專業(yè)

旅游類專業(yè)有旅游與酒店管理、酒店管理、導游、旅游外語、旅游與乘務等等。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，特別是云南等旅游勝地，都需要大量旅游類專業(yè)畢業(yè)的人才，畢業(yè)以后也比較容易就業(yè)。

在長期辦學實踐中,學校堅持依靠行業(yè),服務地方”的辦學宗旨,以建師資,創(chuàng)學校”為目標,秉承“厚德善學精技篤行”的校訓,發(fā)揚“踔厲奮發(fā)自強不息”的學校精神,強化內(nèi)部管理,破解發(fā)展難題,突出辦學特色,深入校企合作,與豐澤教育咨詢有限公司共建電子商務特色專業(yè)。構(gòu)筑以電子商務專業(yè)為特色,以新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)運營、U設計與美工、大數(shù)據(jù)開發(fā)等專業(yè)為重點"3+3，3+2"聯(lián)合 高職教育成人專科、本科教育為- -體的辦學格局。鮮明的辦學特色和突出的辦學業(yè)績贏得了良好的社會聲譽。