一所學(xué)校好不好，師資力量也是衡量一個學(xué)校好壞的重要指標(biāo)。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。一個好的學(xué)校應(yīng)該有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗的教師隊伍，他們不僅具備扎實的學(xué)科知識，還能夠關(guān)注學(xué)生的個人成長和發(fā)展。學(xué)�？梢酝ㄟ^定期的教師培訓(xùn)和激勵機制，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

山東公路技師學(xué)院1979年建校，40余年來，始終以培養(yǎng)交通行業(yè)企業(yè)一線需要的高技能人才為目標(biāo)，努力培育學(xué)生精益求精的工匠精神，更加緊密地服務(wù)于行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。目前學(xué)院是國家級重點技工學(xué)校、交通運輸部教學(xué)質(zhì)量A級學(xué)校、全國交通系統(tǒng)規(guī)范化技工學(xué)校、山東省校企合作示范單位、山東省技工教育特色名校、山東省省委黨校交通系統(tǒng)分校、山東省交通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)中心、中國交通教育研究會技工教育分會思想政治教育基地、省級文明單位。設(shè)有山東省技師工作站、山東省首席技師工作站、齊魯技能大師特色工作站。累計為社會培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才數(shù)萬余人。

山東公路技師學(xué)院的卓越表現(xiàn)得到了廣泛認(rèn)可。它不僅是國家級重點職業(yè)院校，還是交通部教學(xué)質(zhì)量A級學(xué)校，全國交通系統(tǒng)規(guī)范化技工學(xué)校，山東省技工教育特色名校，以及山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位和省級文明單位。這些榮譽不僅代表了學(xué)院的卓越教育水平，也是學(xué)院在培養(yǎng)高技能人才方面的巨大成功。

山東3+4職高擇校須知

信息類（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將掌握全面的計算機技能，成為具備社會責(zé)任感、邏輯思維能力、人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識的中級技術(shù)人才。他們將在企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、教育機構(gòu)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展。同時，他們還需要關(guān)注安全生產(chǎn)和環(huán)保問題，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。需要具備安全生產(chǎn)意識和環(huán)保意識。在計算機設(shè)備的維護和維修過程中，他們需要遵守安全操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備安全。同時，他們還需要關(guān)注環(huán)保問題，減少廢棄物排放，降低對環(huán)境的影響。

汽車類（車輛維修方向）專業(yè)是一門致力于培養(yǎng)中級汽車維修技能人才的學(xué)科。隨著汽車工業(yè)的快速發(fā)展和汽車保有量的不斷增加，汽車維修行業(yè)的需求也在逐年上升，這為汽車類（車輛維修方向）專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。

這個專業(yè)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，使他們能夠熟悉并遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何對汽車進(jìn)行故障診斷和維修，包括發(fā)動機、底盤、電氣系統(tǒng)等方面的知識。同時，他們還將了解汽車保養(yǎng)和檢測技術(shù)，以確保汽車在良好狀態(tài)下運行，并延長其使用壽命。

山東3+4職高擇校須知

信息類（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）專業(yè)的學(xué)生需要掌握扎實的計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機硬件、軟件、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。他們需要了解計算機的基本構(gòu)成和工作原理，能夠熟練運用各種計算機應(yīng)用軟件，解決實際應(yīng)用中的問題。

信息類(計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向)專業(yè)簡介：培養(yǎng)從事計算機的各種應(yīng)用操作，并能對計算機各種設(shè)備進(jìn)行維護和維修的中級技能人才，具有社會責(zé)任感，熟悉企事業(yè)單位的工作和生產(chǎn)流程，具有良好的邏輯思維能力，具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護。

幼兒教育類（學(xué)前教育方向）專業(yè)的就業(yè)前景日益廣闊。畢業(yè)生將有機會在各類幼兒園、早教機構(gòu)、兒童活動中心等單位從事保育、教育教學(xué)和管理工作。同時，隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育、社區(qū)教育等領(lǐng)域也將成為畢業(yè)生的重要就業(yè)方向。