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更新日期：2025/11/21 19:51:00 編輯：劉老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 初中生專業(yè)（3）
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隨時(shí)保持自信，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，做一個(gè)能真正堅(jiān)定自己的珍寶商。青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限深情、無(wú)比熱愛。
心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽驚雷。——魯迅·無(wú)題
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校構(gòu)建“三位一體”管理模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校落實(shí)“五育并舉”育人體系，推進(jìn)“三全育人”綜合改革。學(xué)生管理堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，形成“任課教師-班主任-輔導(dǎo)員”三位一體的管理模式。
興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。——李白·江上吟
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校封閉式、半軍事化管理讓家長(zhǎng)更放心。學(xué)校采取全封閉、半軍事化管理模式，每個(gè)班配備專職班主任管理班級(jí)，每個(gè)年級(jí)配備輔導(dǎo)員全程服務(wù)，24小時(shí)無(wú)縫隙陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、心理等方面的問題，讓學(xué)生在安全寧?kù)o的校園里健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
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智慧養(yǎng)老專業(yè)就業(yè)方向：
各類養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)技術(shù)服務(wù)崗位和一線管理崗位；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)崗位；養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)工作人員，老年機(jī)構(gòu)評(píng)估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營(yíng)銷崗位。
學(xué)前教育專業(yè)介紹：是一門非常有前途和挑戰(zhàn)性的學(xué)科。它需要教育者具備多方面的素質(zhì)和技能，以便為幼兒提供全面的支持和指導(dǎo)。在學(xué)前教育領(lǐng)域工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)的職業(yè)，它不僅可以為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)，還可以為教育領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)課程包括關(guān)于藝術(shù)、設(shè)計(jì)、社會(huì)、文化的以及表現(xiàn)形式的研究課題，如美術(shù)史、美術(shù)理論、現(xiàn)代藝術(shù)、構(gòu)圖結(jié)構(gòu)、技巧創(chuàng)新、藝術(shù)表現(xiàn)、實(shí)用設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、策劃等等，以及電子媒體技術(shù)、工藝設(shè)計(jì)等相關(guān)課程。
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濟(jì)南市中專分?jǐn)?shù)線-濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)招生要求 第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)青春是靠自己努力的。因?yàn)槟贻p我們一無(wú)所有，也正因?yàn)槟贻p我們將擁有一切。命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
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