焦作市2025開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)報(bào)名流程
更新日期：2025/11/03 21:45:56 編輯：蔣老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 成考報(bào)名條件（2）
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在追逐夢(mèng)想的路上，風(fēng)雨兼程，只因心中有光，腳下有路。學(xué)歷不代表能力，但沒(méi)有學(xué)歷處處行不通。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大多成功人士都是高學(xué)歷的人，學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明,接下來(lái)老師給大家詳細(xì)介紹一下焦作市2025國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)報(bào)名流程,希望可以幫助到你
實(shí)施“1234”戰(zhàn)略，即以服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)為戰(zhàn)略主線，堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重，創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)開(kāi)放教育、做優(yōu)做強(qiáng)老年大學(xué)、探索創(chuàng)建數(shù)字化大學(xué)，建好“四個(gè)平臺(tái)”，
專業(yè)特色
（一）專業(yè)亮點(diǎn)
亮點(diǎn)1： 與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)新知。
人文教學(xué)部文學(xué)院自從2017年起就在思考該專業(yè)的優(yōu)化與改革措施，國(guó)開(kāi)教務(wù)部自從2020年就在制定各開(kāi)放教育專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2021年教育部下發(fā)了新的《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，并停用既有的《高等學(xué)歷補(bǔ)充教育目錄》，在改革契機(jī)中，及時(shí)領(lǐng)會(huì)教育部文件精神，培養(yǎng)更契合時(shí)代需求的中文專業(yè)學(xué)員。
焦作市2025國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)報(bào)名流程
以全國(guó)該專業(yè)負(fù)責(zé)人為主組成專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研討專業(yè)發(fā)展分享專業(yè)動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。定期組織系統(tǒng)內(nèi)骨干教師培訓(xùn)提升教師專業(yè)教學(xué)能力。
專業(yè)核心課均已建成網(wǎng)絡(luò)課程并配備了課程核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)及教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)，形成總部教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，層層遞進(jìn)責(zé)任到人的方式，為系統(tǒng)內(nèi)該專業(yè)每一位教師及學(xué)生提供教學(xué)支持服務(wù)。專業(yè)教學(xué)模式以線上教學(xué)為主，以面授教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)為輔。
職業(yè)發(fā)展 畢業(yè)生就業(yè)的主要去向：可以在廣告公司、媒介機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)公司、出版機(jī)構(gòu)、政府和企事業(yè)單位以及其他文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，從事設(shè)計(jì)、制作等實(shí)際工作 專業(yè)特色 知識(shí)能力方面：
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2.課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容具有較強(qiáng)的職業(yè)指向性和實(shí)用性。廣告學(xué)專業(yè)秉承專本一體化設(shè)計(jì)理念，前導(dǎo)�？茖I(yè)為“廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)”及“傳播與策劃”專業(yè)。前導(dǎo)基礎(chǔ)課程有廣告學(xué)概論、廣告文案、素描、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等。本科課程在專科基礎(chǔ)上進(jìn)一步拔高，涵蓋面和適應(yīng)面更廣，可滿足多種崗位需求。為進(jìn)一步適應(yīng)數(shù)字時(shí)代對(duì)新媒體傳播人才的需求，目前本專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容仍在不斷更新中。
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